Mittwoch, 12.12., 19:30, in der Aula der Ziehenschule

• Chor 6-7
• Chor 8-12
• Brass Band 8-10
• Big Band
• Straßenmusik

Donnerstag, 13.12., 19:30, in der Kirche St. Joseph

• Chor 5
• Brass Band 6-7
• Orchester 5-7
• Orchester 8-12
• Chor 8-12

Eintritt frei. 

Bernd Pichelmann (6.12.2018)

Der französische Abgeordnete Christophe Arend zu Gast an der Ziehenschule

Le Jeudi le 6 décembre le député français Christophe Arend a rendu visite à la Ziehenschule. Il fut accueilli par les élèves des LKs de français de la 10. 11. et 12. Klasse lui ayant posé des questions sur son travail politique. M. Arend a également présenté son travail politique notamment son engagement pour l’amitié franco-allemande et a mis en valeur l’importance de l’UE.

Am Donnerstag, den 06.12., kam der französische Abgeordnete Christophe Arend an die Ziehenschule, um in offener Runde mit Schülern und Schülerinnen der beiden Französischleistungskurse und einigen Schülern der 10. Klasse über seine Arbeit und die Bedeutung der deutsch-französischen Freundschaft zu sprechen.

Nachdem die Ziehenschule unter dem besonderen Aspekt der Europaschule vorgestellt wurde, stellte Herr Arend sich kurz vor: Seine berufliche Karriere begann er als Zahnchirurg, doch der zunehmende Einfluss der rechtsextremen Partei FN in seiner Heimatstadt an der Mosel, brachte ihn dazu, 2014 in die Politik einzusteigen. Sein Wunsch ist es, Politik, die den Menschen nahe ist und ihnen zuhört, zu betreiben, so wie es die Bewegung Macrons „En Marche“ versucht.

Die Wichtigkeit der EU und einen weiteren Anreiz, sich politisch zu engagieren, begründet Herr Arend darin, einen Krieg unter Anderem in seiner Heimatstadt und der angrenzenden deutschen Stadt verhindern zu wollen. Wie er an einem persönlichen Beispiel aus seiner Kindheit erläutert, ist das Abschaffen der Grenzen einer der größten Erfolge der EU.

Im französischen Parlament ist er Mitglied der Versammlung für Nachhaltigkeit und Vorsitzender der deutsch-französischen Freundschaftsgruppe. In dieser ist er vielseitig tätig und arbeitet vor allem mit deutschen Kollegen an einem neuen Freundschaftsvertrag der beiden Elyséestaaten, welcher die Gründung eines Parlaments von deutschen und französischen Abgeordneten vorsieht. Um den Erhalt und die Solidarität der EU zu gewährleisten, müsse man mit gutem Beispiel vorangehen und den anderen Mitgliedstaaten „Lust“ auf die EU geben. Nur durch intensive Zusammenarbeit und Unterstützung sei die EU in der Lage ihr vollständiges Potenzial gänzlich zu entfalten und in der Weltpolitik mitzuspielen. Die Länder müssen vor Allem miteinander kommunizieren; Alleingänge wie im Bereich der Immigration und des Terrorismus seien nutzlos.

Was Kooperation und Dialog betreffe, sei die deutsch-französische Freundschaft weit vorangeschritten, es werden zum Beispiel Austausche und bi-nationale Studiengänge angeboten. Auch in den Medien (Arte) wird viel zusammengearbeitet. Doch Arend hat größere Pläne: er möchte solche Projekte auch auf EU-Ebene verwirklichen.

Mit einem gewissen Realismus betrachtet er dennoch die Zukunft der EU. Zwar könne er sich einen europäischen Staat als Ganzes mit verschiedenen „Bundesländern“ vorstellen, doch die Bürger müssen selbst entscheiden: wählen sie gegen die EU, müsse man entsprechende Konsequenzen ziehen und dementsprechend reagieren.

Nach ein paar Fragen von Seiten der Schüler, seine Vision von Europa betreffend, appelliert er an uns als Verteidiger der EU. Wir als Schüler, die eindeutig von der europäischen Union profitieren, können diese verteidigen, natürlich unter der Voraussetzung, wie Arend sagt, dass Politiker, wie er, ihre Arbeit gut machen. Trotz Allem rät er uns, Kontakte zu knüpfen und uns mit anderen jungen Menschen auszutauschen, um für ein gewisses Maß an Solidarität in unserer Generation zu sorgen. In Bezug auf ältere Generation können wir uns mit ihrer Hilfe bewusst machen, wie das Leben vor der EU war, um dafür zu sorgen, dass sich diese Verhältnisse und vor Allem der Krieg nicht wiederholen.

Zum Abschluss gab er uns sogar noch seine Email-Adresse, falls uns noch Fragen oder Ideen einfallen. Alles in allem war es eine sehr schöne und interessante Erfahrung, sich so offen und locker mit einem Politiker austauschen zu können. Die Verdeutlichung der Bedeutung und Fortschritte der europäischen Union zeigt uns, welche Rolle wir als Generation haben, insbesondere bezogen auf die drohende Gefahr des Populismus.

Text: Charlotte Schäfers, Louis Matthay, Fleur Wörner; Bilder: Yuri Hussain (11.12.2018)

WK III wird im Tischtennis Regionalmeister, WK III wird Zweiter

Am 4. November fuhr, wie im letzten Schuljahr, das Lehrer-Duo Hertsch & Helding mit 12 Jungs zum Tischtennis Regionalentscheid der Altersklassen WK III (2004-2007) und WK II (2002-2005) nach Bad Salmünster.

Zur großen Überraschung des Lehrerteams packten die Schüler während der Fahrt nicht ihre Handies, sondern ihre Mathe- und Deutschbücher aus. Als auch noch die älteren Schüler begannen den Jüngeren die Matheaufgaben zu erklären, wussten wir, in diesen beiden Teams steckt viel Teamgeist.

Beim Betreten der sehr gepflegten Tischtennishalle des TTC Salmünster kamen die schönen Erinnerungen hoch. Nach dem Sieg bei den Stadtmeisterschaften holten wir dort den Titel im Regionalentscheid und gewannen damit zum ersten Mal unser Ticket zum Landesfinale.

Den Jungs war es bereits beim Einspielen anzumerken, dass sie heute unbedingt den Erfolg aus dem letzten Schuljahr wiederholen wollten.

Das WK II Team startete gegen die Philipp-Reis-Schule aus Gelnhausen. Nach fünf kurzen und sehr einseitigen Spielen hatten wir die Partie mit 5:0 bei 15:0 Sätzen gewonnen. Ein bärenstarker Auftritt unserer neu zusammengestellten „älteren“ Tischtennis Mannschaft.

Direkt danach durften unsere „Vize-Hessenmeister“ an die Tischtennisplatten. Wie im letzten Jahr entschieden unsere WK III Jungs das Spiel gegen das Kreuzburg-Gymnasium Groß-Krotzenburg mit 5:0.

Im Anschluss hatten beide Ziehen Mannschaften ihr „Endspiel“. Das jüngere Team durfte sich mit der Henry-Harnischfeger-Schule Salmünster messen, die älteren Jungs mit der Leibnizschule aus Offenbach. Bei der Heimmannschaft traf unser Tischtennis Coach Dirk Hertsch auf einen früheren Schüler. Der junge Mann ist der Tischtennis AG Leiter der „Heimmannschaft“ und leistet dort beeindruckende Arbeit. Die Partie gewannen unsere Jungs ebenfalls mit 5:0, nicht desto trotz spielten die Bad Salmünsteraner hervorragend mit, und es waren dadurch schöne Ballwechsel zu beobachten. Nach dem Spiel forderte der „Lehrling“ (Salmünster AG Leiter) seinen „Meister“ (Hertsch) heraus und bei dem „Freundschaftsspiel“ zeigte unser Referendar (Info und Chemie), dass er nicht nur ein großartiger Tischtennislehrer ist, sondern auch „sau gut“ Tischtennis selbst spielen kann.

Leider verlief die Partie gegen die Offenbacher für unsere WK II Mannschaft nicht ähnlich positiv, wie die Partie davor. Nach den beiden ersten Doppeln stand es 1:1, doch danach konnte nur noch Sebastian sein Spiel für sich entscheiden. Mit 6:2 gewann die Leibnizschule völlig verdient ihren ersten Regionalentscheid und darf zum Landesfinale nach Frankfurt. Glückwunsch!

Wie im letzten Schuljahr qualifizierten wir uns mit unseren WK III Jungs für das Landesfinale (13.3.19) beim Landessportbund. Dort dürfen ebenfalls unsere Mädchen (Team WK III) teilnehmen, da die anderen Mädchen Mannschaften beim Regionalentscheid nicht antraten.

Es spielten:

WK II: Sebastian Maier (Q1), Benjamin Weinstein (Q1), Paul Rauberger (10e), Younes Hassani (10c) und Rayen Menz (9g)

WK III: Jakob Döll (9g), Alessandro Pistara (9c), Mahan Shirzad Kenari (8b), Anoura Zaari (7f), Joshua Hohmeister (7b), Lian Bil (5b) und Leo Spachmann (5a)

Wichtig:

Liebe Schülerinnen, liebe Schüler, seit November bieten unsere Tischtennis Spieler und lizensierten Trainer Sebastian Maier und Benjamin Weinstein mittwochs in der 7. Stunde (13:05 bis 14 Uhr) die Tischtennis AG an.

Alle Schülerinnen und Schüler sind herzlich willkommen! Also schaut einmal vorbei, die beiden zuverlässigen und sehr engagierten Trainer freuen sich auf euch!

Text und Fotos: Chris Helding (10.12.2018)

Heute, am 6. Dezember, feiern wir Nikolaus. Das bedeutet in vielen Familien: Schon am Vorabend wurden die Stiefel oder Teller bereitgestellt oder Strümpfe aufgehängt, damit die kleinen und großen Kinder sie am Morgen des Nikolaustages mit Süßigkeiten und Obst gefüllt vorfinden.

Zur Feier des Tages verteilt die SV unter den Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern Nikoläuse aus Schokolade in Ahnlehnung an den Heiligen Nikolaus von Myra, der sein Vermögen unter den Armen verteilte.

Text: Raphael Schefold; Bild: Christiane Rogler (6.12.2018)