Zoe und Imke erreichen Finalrunde der DLR Summer School Vulcano

Eine besondere Auszeichnung erzielten die Zwölftklässlerinnen Zoe und Imke mit ihrer erfolgreichen Teilnahme an der DLR Summer School Vulcano des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR). Mit ihrem Projekt im Bereich „Biosignaturen“ gehörte sie zu den vier besten Teams Deutschlands und erreichten die Finalrunde des bundesweiten Wettbewerbs.

Die DLR Summer School Vulcano richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die innovative technische Systeme entwickeln, um wissenschaftliche Fragestellungen unter den extremen Bedingungen einer Vulkanlandschaft zu untersuchen. Die ausgewählten Teams erhalten die Möglichkeit, ihre Projekte auf der italienischen Vulkaninsel Vulcano nördlich von Sizilien zu präsentieren und gemeinsam mit Forschenden vor Ort zu erproben. Die Summer School ist Teil eines internationalen Forschungsumfelds, in dem Expertinnen und Experten aus den Bereichen Robotik, Astrobiologie, Geophysik, Spektroskopie und Planetenforschung zusammenarbeiten.

Auf der Suche nach Spuren des Lebens

Im Mittelpunkt von dem Projekt stand die Erforschung sogenannter Biosignaturen – messbarer Hinweise auf Leben unter extremen Umweltbedingungen. Die Suche nach solchen Lebensspuren spielt eine wichtige Rolle in der Astrobiologie, da sie Erkenntnisse darüber liefert, wie Leben auch unter Bedingungen existieren kann, die denen auf anderen Planeten ähneln. Genau diese Fragestellung gehört auch zu den offiziellen Aufgabenstellungen der DLR Summer School.

Für ihr Projekt entwickelten und konstruierten Zoe und Imke einen eigenen Rover zur Detektion von Biosignaturen. Das mobile Messsystem wurde speziell für den Einsatz in vulkanischem Gelände ausgelegt und sollte dort potenzielle Lebensspuren erfassen. Die Jury überzeugte sowohl die wissenschaftliche Idee als auch die technische Umsetzung des Projekts, sodass Zoe mit ihrem Team zu den Finalistinnen und Finalisten des Wettbewerbs gehörte.

Die beigefügten Fotos und Videos zeigen eindrucksvoll die verschiedenen Phasen des Projekts: von der Präsentation des Forschungsvorhabens vor Fachpublikum über die Vorstellung des selbst entwickelten Rovers bis hin zum praktischen Einsatz am Kraterrand der Vulkaninsel. Dort konnte das System unter realen Bedingungen getestet werden – ein Forschungserlebnis, das sonst vor allem Doktorandinnen und Doktoranden und Wissenschaftlerinnen bzw. Wissenschaftlern vorbehalten ist.

Präsentation vor Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern

Als eines der besten Teams Deutschlands erhielten Zoe und Imke gemeinsam mit Frau Höhler als Betreuerin die Einladung, ihre Ergebnisse auf der Insel Vulcano vor internationalen Forschenden zu präsentieren. Dort stellten sie ihr Projekt im Rahmen einer Postersession vor und diskutierten ihre Ergebnisse mit Expertinnen und Experten aus verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen. Gleichzeitig bot die Summer School die Möglichkeit, moderne Forschungsinstrumente kennenzulernen und aktuelle Fragestellungen der Planeten- und Vulkanforschung aus erster Hand zu erleben.

Teil einer internationalen Forschungsinitiative

Die DLR Summer School für Schülerinnen und Schüler ist eng mit der internationalen Forschungslandschaft auf Vulcano verbunden. Auch im Jahr 2026 trafen sich dort Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus ganz Europa, um Themen wie Astrobiologie, Robotik, Exploration und Planetenforschung zu bearbeiten. Parallel dazu findet die PETRAS Summer School 2026 statt, ein internationales Ausbildungsprogramm für Nachwuchsforschende, das Fachgebiete wie Planetologie, Robotik, Astrobiologie und Spektroskopie miteinander verbindet. Dadurch entsteht auf der Insel ein einzigartiges Umfeld, in dem junge Talente mit erfahrenen Forschenden zusammenarbeiten können.

Der Erfolg von Zoe und Imke zeigt eindrucksvoll, wie wissenschaftliche Neugier, Kreativität und technisches Können bereits in der Schule zu herausragenden Leistungen führen können. Wir gratulieren ihnen herzlich zu diesem besonderen Erfolg und freuen uns, dass sie die Ziehenschule Frankfurt und die Tilemannschule Limburg auf nationaler Ebene so erfolgreich vertreten haben.

Text und Medien: I. Höhler (11.6.2026)